人物專訪

武晉林:心有明燈引航向 甘為人梯育桃李
作者:   發(fā)布時間:2020-05-30    瀏覽:

  教師,以教育為生的職業(yè)。在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說,又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。

 

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  圖中正在給學生上課的就是樂昌中學語文教師武晉林,作為七年級318班的班主任,自疫情發(fā)生以來,武晉林積極響應上級號召,認真開展“停課不停學”線上教學活動,與班級教師團隊及所有學生、家長一起并肩前行。合理有序安排課程表,做到每日必到,有到必查。在線上教學開學之初,武晉林充分發(fā)揮班干部的力量,建立了318班委會微信群,提前制定好了開學時間安排表,班干部職能分工表,重新明確了各科課代表的職責與任務,大家各負其責,各司其職,每天從清晨的體溫匯報到每晚10點的作業(yè)情況匯總與通報有條不紊地進行。武老師的愛人是一名警察,疫情期間在一次出夜警任務后風寒發(fā)熱,緊急住院治療,武晉林在醫(yī)院一邊照顧愛人一邊給學生上課,期間沒有落下一節(jié)課。

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  疫情期間上課不同于現(xiàn)實授課,沒有了集體學習的氛圍和動力,學生們往往會產(chǎn)生懈怠和壓抑的情緒,為了排解消極情緒,武老師積極開展了各項豐富多彩的線上活動,例如跳繩比賽、閱讀交流會、感恩父母等一系列活動,既豐富了學生的假期生活,又增強了班級的凝聚力。在開學后的摸底測試中,武老師所帶的318班獲得了年級第一的好成績,所帶兩個班級的語文成績分獲第一第二的好成績。

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學生 蘇毅寧
 
  武老師不僅在學習上督促我們,在家庭生活上也對我們非常關心,有一次我和媽媽鬧了點矛盾,也是經(jīng)過武老師精心調(diào)解,才使我們之間化解開了矛盾。不僅是對我,武老師對我們班里所有的學生都是這樣,她不會因為某個學生成績的好壞而冷落了誰。

 

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樂昌中學七年級 年級主任 王玉芳

  武晉林老師在工作中細致入微,能及時了解班級動態(tài),耐心與學生和家長們交流,創(chuàng)新工作方法,增強了班級凝聚力和進取心,也能與同事們互幫互助,和諧相處,獲得了大家的一致好評。
 

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  武晉林老師自2010年參加工作,至今已經(jīng)整整10年了,從踏上講臺第一天起,就把滿腔熱血奉獻給了摯愛的孩子們,把青春與智慧融入到粉筆尖上,使每位學生都能夠茁壯成長,競相綻放。

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樂昌中學黨支部副書記、教務主任 董竹萍

  我們學校武晉林老師,是一個非常敢于擔當?shù)睦蠋煟撠煂W校多方面的工作,兩個班的語文教學工作,班主任工作,還有在我們教務處分管一個年級的派課及計算工作,工作量非常繁重,但是這位老師沒有推脫過,往往面對問題、面對任務,總是迎難而上,在教學方面,這個老師善于鉆研,鉆研高效靈活的教學方法,所以她的成績一直是遙遙領先。

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  都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),而班主任更是在忙碌與幸福中靜等花開。武晉林深深懂得自己肩上的職責,更加體會出要想成為一名優(yōu)秀教師,就要無怨無悔、恪盡職守并勇于創(chuàng)新,用心去工作,用愛去育人,她堅守在三尺講臺,揮灑青春與汗水,收獲了學生的尊敬與家長的肯定。教師的工作就是平凡中的偉大,瑣碎中的堅韌,10年的教學生涯武晉林如今依然執(zhí)著行走在追夢的路上,并將為之奮斗終身。

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武晉林
  從教十余年來,隨著年齡的增長,我越來越覺著教師責任的重大,這么多年來,我堅持讓潛心教學成為一種生命自覺,培育生命的自覺,成就生命的質(zhì)量,尤其是我們在疫情期間堅持了線上讀書交流分享活動,這個對于他們?nèi)松兄匾饬x,我希望通過自己的精神狀態(tài)感染孩子們,帶領他們向善向上向美,走好他們?nèi)松拿恳徊健?/span>